“普职协调发展”并非不分流
1996年颁布的职业教育法中,专升本正规机构,第二章<职业教育体系>中提到:根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度,实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流,建立、健全职业学校教育与职业培训并举,并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。
---、---、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时,南漳专升本,应当明确技术技能要求,将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。
---公开招聘中有职业技能等级要求的岗位,专升本培训机构,可以适当降低---要求。
这意味着,这次修订通过法律赋予了职业教育作为与普通教育平等的类型教育权利。和震表示,职业教育与普通教育---同等重要意味着要同等重视、同等投入、同等保障。
---和能力很多时候是不可分割的
一些时候,我们讨论---重要还是能力重要的时候,是陷入一种非此即彼的预设,即“---高能力低”和“能力高---低”这两种的二元对立情况,但还有很多二者相统一的情况,像“---低能力低”“---高能力高”“---一般能力一般”。
有些能力是---的,有些能力是家庭培养的,有些能力则是学校学习习得的……我们在说“能力更重要”的时候,往往会忽视学习能力也是能力的一种,---在很大程度上是学习和能力的外显形式。
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