我国---会、教育学会副会长周洪宇在2021年12月分组审议---二审稿时提到：“我们既要培养一般的技能型人才，还要培养---，为什么不能允许有少部分的研究生层次的---呢？”
也有人认为，在---教育进入普及化时代后，合理的---教育人才培养结构，应该是约90%的---院校都进行职业教育，培养高素质的技能人才。把职业教育作为类型教育，有利于大家改变对职业教育的认识；今后中职学生可以进一步根据自身情况选择硕士、工程博士等深造；我国的中职教育功能也将发生---性的变化，以前主要是培养中等职业技术人才，而未来将是为培养高素质技能人才打基础、做准备
---和能力的功用
有人说，---提升公司，---决定了你起点到底有多高，能力决定你将来能走多远。
但其实，人生的路程，是阶段式的，本科---提升，有些时候走得慢些，有些时候要跑着去追赶。在不同的时间点上，谷城---提升，它俩的重要程度会有所变化的。
---的功用不仅是一块敲门砖，---的获得也伴随着能力的提升和思维的开阔，---提升机构，---的受益会伴随我们整个工作和奋斗过程；决定我们走多远的，能力在其中占很大成分，除此之外还有环境、机遇、个人意志等多种内外因素。
企业校招中的人才筛选机制
在特定的场域，二者的矛盾对立关系可能相对---，比如在一些企业招聘中“名校优先”的人才筛选机制。但如果客观分析这个现象，我们都能理解企业这样做，考虑的是经济和时间成本，在大量的求职者面前，用---来圈定和缩小选择范围以实现岗位与人才的匹配，这是从群体出发而考虑的，也是在降低企业试错成本。
对于个人来讲，拥有名校或者更 高---，从而实现进入大企业工作，这是---带来的机遇和便利，也是我们追求---光环的外在动因。
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